Les lycéens doivent avoir voix au chapitre. Sur leur quotidien, sur leurs projets, sur les décisions qui les concernent. Et tous les parcours doivent être représentés. J’engage dès cette année une refonte des instances de démocratie lycéenne, avec une ambition claire : que leur parole compte et se traduise en actes. Quatre engagements concrets : → Davantage d’élus lycéens au Conseil supérieur de l’éducation et une participation garantie aux instances académiques. → Un tiers des sièges des élus lycéens systématiquement réservé aux élèves de la voie professionnelle. → Les régions pleinement associées aux conseils académiques de la vie lycéenne, pour un dialogue direct sur les sujets qui les concernent. → Des budgets dédiés pour financer les projets soutenus par les instances lycéennes. Des professeurs devant eux. Une voix dans les décisions qui les concernent. Remplacement et démocratie lycéenne : deux attentes majeures, deux chantiers engagés dès maintenant, pour des résultats rapides et tangibles.

Lycéennes, lycéens : vous avez la parole. Dites-nous vos difficultés et vos attentes, dans chacun de vos établissements. Jusqu’au 23 octobre, prenez la parole sur Agora. Avec vos mots. Les réponses sont libres et anonymes. Vos contributions seront rendues publiques. Elles nourriront un plan d’action mesurable, avec un calendrier précis. Et nous vous rendrons des comptes. 👉 Rendez-vous sur agora.gouv.fr/consultations/…

Lycéennes, lycéens, votre voix ne doit pas seulement être entendue, elle doit compter dans les décisions qui vous concernent. Après les échanges avec vos élus ainsi qu'avec les associations, je vais engager une refonte de la démocratie scolaire pour mieux vous associer aux décisions. Dès lundi, nous lancerons également un plan d’action pour remplacer plus vite les professeurs absents, en priorité en première et en terminale. Le projet de budget doit aussi permettre de réduire le nombre d’élèves par classe et de renforcer les équipes de santé et d’accompagnement social. Nous avons un cadre de travail démocratique et une méthode, avec un objectif : traiter les problèmes de fond et vous permettre de reprendre le chemin de vos lycées à l'abri des violences.

Aujourd’hui, au moins 10 personnels de l’Éducation nationale et plusieurs élèves ont été blessés, notamment par des tirs de mortier. Les premiers sont des fonctionnaires, qui servent l'intérêt général et le service public. Les seconds sont des élèves que nous avons tous les jours dans nos classes. Je leur adresse tout mon soutien, ainsi qu’aux équipes mobilisées pour protéger les élèves et leur permettre d’aller en cours. Il y a les images qui circulent sur les réseaux sociaux. Et il y a ce qu’elles ne montrent pas toujours : un professeur frappé dans le Nord, un proviseur blessé par un tir de mortier dans les Hauts-de-Seine, un autre menacé de mort en Essonne. À Toulouse, plusieurs personnels ont été pris pour cible. Toutes les mesures sont prises pour assurer leur protection et les poursuites judiciaires contre ces agissements sont engagées. Ces violences sont inqualifiables. En démocratie, dans notre service public, rien, absolument rien, ne peut les justifier. Le droit de manifester est une liberté fondamentale, qui ne saurait servir de caution à de tels actes. Les légitimer ou appeler, dans ce contexte, à étendre les blocages, c’est mettre en danger nos élèves comme les agents publics. C’est irresponsable. Porter des revendications est un droit. Frapper, menacer, brûler ou empêcher les autres d’étudier n’en est pas un. La démocratie scolaire a ses instances : les conseils de la vie lycéenne permettent aux élèves d’exprimer leurs demandes, de proposer et de dialoguer, dans chaque lycée. J’ai demandé qu’ils se réunissent cette semaine dans les lycées touchés par ces perturbations. Ils sont légitimes parce qu'élus par leurs camarades. Ce cadre ne peut être contourné ni détourné au service de mots d’ordre politiques souvent sans lien avec la vie des établissements.